我不知道代碼編程是否重要，我只知道：早在1984年，鄧小平同志就說(shuō)：電腦要從娃娃開(kāi)始。

近年來(lái)，越來(lái)越多的父母選擇把孩子送到國(guó)外，讓他們獨(dú)自旅行，經(jīng)歷更多的培訓(xùn)。許多人不明白為什么這些父母寧愿花很多錢(qián)，也不愿讓他們的孩子出國(guó)留學(xué)。有些人給出了答案：讓他們走出自己的生活。

必須承認(rèn)，我們正在進(jìn)入一個(gè)日益人工智能化的科技時(shí)代，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)正在被科技業(yè)。

說(shuō)兒童編程是無(wú)用的，絕大多數(shù)是程序員（我自己也是程序員）。程序員學(xué)習(xí)的編程知識(shí)比兒童編程的編程知識(shí)多幾個(gè)數(shù)量級(jí)。在程序員看來(lái)，兒童編程太簡(jiǎn)單了，語(yǔ)法也很差，沒(méi)有先進(jìn)的語(yǔ)法。程序員眼中的簡(jiǎn)單是相對(duì)于工作中使用的知識(shí)，程序員所說(shuō)的無(wú)用也是基于他們是否能滿足程序員的基本要求。在這個(gè)評(píng)估系統(tǒng)下，兒童編程真的很無(wú)用。但在教育體系中，兒童編程有其自身的重要價(jià)值。

少兒編程不是為了成為一名高級(jí)程序員。少兒編程的目的是培養(yǎng)兒童的編程思維，培養(yǎng)兒童理解、分析和解決問(wèn)題的能力。孩子們的未來(lái)是無(wú)限的。孩子們還小，有更大的世界，更廣闊的空間，有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，思考，選擇，熱愛(ài)生活，高級(jí)程序員只是成千上萬(wàn)的行業(yè)之一。

少兒編程學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)年齡定義為6-18歲，即小學(xué)、初中、高中。
在實(shí)踐中，比6歲稍小的孩子也可以學(xué)習(xí)。例如，code.org和scratchJr比scratch更簡(jiǎn)單。有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小型互動(dòng)游戲，由鼠標(biāo)操作，非常適合幼兒。對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)編程，我們必須控制時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間對(duì)眼睛不好。不要花錢(qián)。因?yàn)槟隳贻p，邏輯思維跟不上，你學(xué)不到很多東西。我們應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作，培養(yǎng)樂(lè)趣。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，將少兒編

少兒編程與人工智能之間的關(guān)系就像100以內(nèi)的加減法和微積分之間的關(guān)系。少兒編程和人工智能都使用編程，少兒編程是最基本的編程知識(shí)，離人工智能還很遠(yuǎn)。

許多培養(yǎng)邏輯思維能力，許多家長(zhǎng)和朋友要求他們的孩子學(xué)習(xí)編程。毫無(wú)疑問(wèn)，編程是一門(mén)非常適合練習(xí)邏輯思維的學(xué)科，因?yàn)榫幊痰倪^(guò)程是不斷思考和運(yùn)用邏輯的過(guò)程。